Границы внутри и снаружи. Часть 2
ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ ребенка.
На последних месяцах внутриутробного периода ребенок проявляет активность - делая первые попытки «обозначить себя» в границах маминой утробы.
Все мамы сейчас улыбнулись и я с вами.
🔰 С момента рождения младенец физически не отделяет себя от матери и отца.
🔰 Родители являются для него продолжением собственного тела: лицо, волосы, колени, не говоря уже о материнской груди – все это он считает ПРОДОЛЖЕНИЕМ СЕБЯ, может хватать, тянуть, дергать, пользоваться свободно, - разрешения НЕ НАДО, обращать внимание на желания и эмоции «хозяина» - НЕ НАДО.
🔰 ЧТО ДЕЛАЕТ ВЗРОСЛЫЙ?
Обычно, в ответ на такую «инициативу», взрослые совершенно добровольно «отдаются» младенцу - возможность делать с ними все, что он хочет.
Иногда отводя ручку или отвлекая, если действия вызывают болевые ощущения или сильно мешают. Это же естественно для родительской любви - все для «моего счастья».
🔰 ПОСЛЕ ГОДА ОСВОЕНИЕ возможности физической активности резко увеличиваются: младенец набирает силу и умнеет.
ПОЗНАНИЕ пространства вокруг себя, начинает понимать, что мир не заканчивается за пределами его комнаты.
ПРИСВОЕНИЕ.
Желание ребенка, весь посыл его личности, в этот время направлен на освоение, а затем и присвоение себе как можно более широко физического пространства.
🔰 ПОСЫЛ внешнего мира, в лице родителей, направлен на то, чтобы не дать малышу расширить его до беспредела, структурировать, гармонизировать и ввести в разумные рамки его бушующую физическую познавательную активность...
Вот здесь возникает КРИЗИС! ФИЗИЧЕСКИХ ГРАНИЦ.
РАСШИРЕНИЕ.
Ребенок хочет «расширить» пространство, которое воспринимает собственным, родители структурировать, но при этом не сузить слишком сильно, а скорее направить в нужное русло.
🔰 ЧТО ПРОИСХОДИТ?
ДОГОВАРИВАТЬСЯ И ДЕЛИТЬ...
Во всё время члены семьи должны учить ребенка договариваться - делить общее пространство дома и спрашивать разрешения на вторжение в их личное. Малыш теперь «везде». Знакомая картина?
Продолжение следует...
