Стратегии взросления. Внимание, подросток! 1 часть

Стратегии взросления. Внимание, подросток! 1 часть


Тема ГРАНИЦ вызвала много вопросов... Тема актуальна и важна ценностью отношений с людьми в категории «близкие и родные»...

Запросы по теме «подросткового взросления» и родительского участия лидировали.

ВЫ ПРОСИЛИ? - Я сделала, ЧИТАЙТЕ.

БОЛЬ и ПЕРЕЖИВАНИЯ:

КОНФЛИКТ «ОТЦОВ и ДЕТЕЙ».

ПРИЧИНА?

Разные взгляды на одни и те же вещи.

Желание «вернуть чадо» под свой контроль приводит к разрушению границ и «военным действиям».

ПРИЧИНЫ ПОВЕДЕНИЯ:

Родители, сами часто имея негативный опыт взросления, транслируют сценарии поведения своих родителей: подавления, принуждения, шантажа, угроз и наказания, не осознавая о послесловиях.

ИТОГ:

конфронтация, закрытость, обидчивость, поиски поддержки у таких же «непонятых», убегание из дома, примыкание к деструктивным группам, рост агрессии и девиантного поведения, вплоть до суицида (протест).

Большинство мам и пап выбирают одну из двух стратегий поведения в отношениях:

🔰 СТРАТЕГИЯ «ТЫ ВСЕ РАВНО МАЛЕНЬКИЙ, и ты живешь по моим правилам.

Не признаю твоё право на самостоятельность в принципе».

Поведение как с «ребенком начальной школы», исключая признания уже взрослеющей личности.

АРГУМЕНТЫ:

Ребенок неопытен и по большей части зависит от них (нет сепарации Родителя). Ведут себя с ним как с младшим школьником.

ПРИНЦИПЫ РОДИТЕЛЯ:

«Мой дом — мои правила».

«Я тебя кормлю, одеваю, учу, даю крышу над головой, отвечаю за тебя.

Пока ты живешь у меня, ты обязан слушаться и выполнять то, что я говорю (подчиняться)», — приблизительно так звучит основной аргумент родителей.

Другими словами, «ты еще НЕ несешь ответственность за себя, поэтому и «на свободу» не имеешь права».

МИНУСЫ:

В ЧЕМ «ПЕРЕКОС»?

Препятствие развития важного качества — самостоятельности; ребёнок рискует слишком долго оставаться «под крылом».

Вероятно, появление повышенной тревоги (особенно у созависимых, невротических, гиперчуствительных детей).

КОМУ ЗНАКОМО ТАКОЕ ПОВЕДЕНИЕ?

С такой стратегией воспитания, родитель, будучи ребёнком, сам был лишён, по-сути возможности иметь свои границы, право выбора, права на независимое мнение и свои желания.

Никто не говорит о надругательствах, всегда есть объективные причины (внешние), но наши чувства, как и наши воспоминания, с нами остаются в виде «заблокированной боли» и требуют «проживания» для здорового восприятия подобных вопросов.

Желания «подавить и заставить» - это реакция на свою внутреннюю боль «подавленного» чувства «быть собой», права на свою жизнь и свои границы: отсюда самоопыление «я не заслуживаю..., не достойный» и необходимость быть лучшим!

Дети отрабатывают «грехи» за нереализованные возможности и кучу комплексов «не дай Бог опозоришь если не получится или не справишься». И в итоге ребёнок «расщепляется» на «Я должен им» и «Я запрещаю хотеть». Это отдельная и очень глубокая тема.

@M.Veritaks
Будь в курсе!
Подпишись и получай анонсы новых публикаций М.Веритакс

Всем подписчикам - ПОДАРОК:
Видео-медиат "Чувственный мир страха - иллюзия и реальность"

Что для нас страх?
Почему мы отрицаем его наличие или убегаем от его влияния?
Что надо делать, чтобы научиться в жизни преодолевать его власть?
Зачем природа дала человеку возможности встречаться с ним?

Инстаграм

Живи так, как хочешь Ты, а не как ожидают от Тебя другие.

Достижения начинаются с Твоего решения, переходящего в действие!

Самое актуальное и важное,
статьи, записи эфиров

@M.VERITAKS

ПОДПИСАТЬСЯ


Youtube Марьяна Веритакс

Youtube School "Unityveritaks"